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【转载】过五关——小学生学习语文的秘籍  

2013-08-02 23:30:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、拼音关。


拼音关是小学生学语文的关键,在小学语文教学中具有不可替换的作用。要学好拼音,必须留意抓好以下三个环节:一是要熟读汉语拼音方案。学生可以通过反复朗读或阅读汉语拼音方案来区分哪是字母表、哪是声母表和韵母表,哪是声调符号和隔音符号,这样日积月累,直至达到滚瓜烂熟的程度。二是要强化记忆。通过多读多看,反复背诵,增强记忆力,做到在任何时候、任何地方都能倒背如流。三是要学会拼音。要在能够完全区分声母和韵母读音的基础上,逐步把握声母韵母的组合和拼写规则,终极学会拼音,做到既会读,又会拼。


二、识字关。


学生识别汉字的多少,对于学生学习语文甚至学生一生的学习都会带来深远的影响。首先,识字记忆力练习要留意区分每个字的偏旁部首,以免误读成别字。其次,识字要留意区分形近字和同音字,特别是多音字。要能够从众多的汉字中识别不同的汉字的结构、特点和字义,通过识字逐步了解和把握我国汉字发展和演变的过程,从而树立学好我国传统优秀灿烂文化的决心和信心,培养学习的爱好。再次,要养成良好的识字习惯,小学生要从小养成爱识字、勤识字和识好字的良好习惯。


三、写字关。


小学生过好写字关,把握写字的基本功,一是要养成良好的写字习惯。小学生从小学一年级开始,就要在教师的指导下学习写字,形成一种爱写字的习惯。二是要有良好的写字姿势,规范写字的动作,保持良好的心态。三是写字贵在坚持。必须谦虚学习,勤奋学习,持之以恒地学习。


四、朗诵关。


朗诵是小学生的一种主要的基本功。朗读不但有助于进步小学生的记忆力,而且有助于进步小学生的理解和分析能力,对于学好语文具有重要意义。因此,要养成朗诵的好习惯,使之成为学生学好语文的一种有效方法;要公道安排时间,多利用早、晚读和上课时间加强朗诵练习,不断进步朗诵的水平和效果。


五、写作关。


培养小学生的作文能力,要留意把握以下三个环节:一要多看范文。通过学习范文来逐步把握一些写作的要求和技巧,正所谓扶着拐杖上路,等到自己慢慢把握了写作的窍门,就可以不用拐杖走路了。二要坚持勤练笔,勤动手,坚持天天写日记,不断磨练写作的基本功。三要留意收集和积累。俗考试方法语说:好记性不如烂笔头。小学生养成收集素材的习惯有百益而无一害。


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