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【转载】对“老师的价值”的思考  

2013-04-30 06:09:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自高立宽行《对“老师的价值”的思考》

 


对“老师的价值”的思考


文/高立宽行


对“老师的价值”的思考 - 高立宽行 - 高立宽行   2013年4月20日周六,在阳泉第六中学的大礼堂,有幸近距离结识了北京市广渠门中学首届、第四届、第七届宏志班班主任高金英老师。高老师以“静下心来教书,潜下心来育人-----做一个快乐的老师”为题,作了一场振聋发聩、令人深思、收益颇多的报告。

一个快乐的老师首先是一个有阳光味道的老师。心理学家认为:一个有人情味的人是充满魅力的。那么什么是人情味呢?我们来看一则寓言。北风和太阳比赛,看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气,刮得天地间飞石走沙,一片昏暗。但风越大,越是寒冷,行人的大衣就裹得越紧,结果它失败了。然后是太阳上场,它不声不响地将阳光洒满大地,使天地间温暖明亮。行人渐渐感到热了,就解开大衣的扣子,阳光越来越暖,行人终于脱下大衣。


人情味就是阳光的味道。那么老师的价值究竟是什么?


高金英老师在报告中的朗诵了海波老师的:


老师的价值


----海波


某日,我上街买菜,见街上围了一大堆人,赶紧上前一看,原来是一名精神病患者正在发疯。疯子手握一块砖头,正与怕他闹事而要拉他回家的父亲对峙着。其父好言相劝,他却好像不认识父亲似的呆着不动;其父厉言呵斥,他就举起砖头要砸人。周围有人喝彩,也有人惊叫,却没有人敢站出来相帮。


 此时,一位年过花甲的老太太分开人群,径直走到疯子跟前,对他大吼了一声:“回去!赶快跟你父亲回家去!”


 疯子转过身来,瞪着一双大眼睛望着那位老太太,手中扬起的砖头慢慢地落下了,并自言自语地说:“李老师的话不能不听,李老师的话不能不听!”然后,扔了砖头跟着父亲孩子似的回家去了。围观者都鼓起掌来。掌声过后,才听见那位老太太对身边的人说:“他是我二十多年前的学生。”


这件亲眼目睹的小事使我感动不已。在内心深处,每个学生都会给自己的老师留一个永远温馨美好的位置,即便一个精神病患者,也是如此。


曾经读过一篇感人至深的文章,说的是一位历经沧桑的中年人,有一天突然得知自己崇敬的一位小学老师也住在自己生活的那个小城里,便立即前去探望老师。叩开老师家门后,他所见到的老人怎么也不能和自己印象中的老师重叠起来。岁月啊,竟这样残酷地消磨掉了一个人身上那些灿烂的东西,比如风度,比如活力!他为此感叹不已。


年逾古稀的老师用颤动的双手扶着眼镜,依着门框凝视了他半分钟,不,也许只有十来秒或几秒钟,然后竟然一口叫出了他的名字!他一下子惊呆了,自己上小学时在班上并非什么“风云人物”,数十年后老师居然还记得自己的名字,难道老师的眼睛有洗去时间痕迹的能力?更让他感到吃惊的是,老师转身走进书房,在一排排书架前巡视了片刻,然后从一叠叠本子中抽出一本来递给他。天啊,竟然是自己小学时的作文本!三十多年来,别说见面,连信也没给老师写过一封,没想到老师还在心目中给自己留有一个温馨美好的位置。


他禁不住泪水涟涟,同时感到一种深深的内疚!


老师们头上戴有好多顶美丽的高帽子,诸如“太阳底下最光辉的事业”、“人类灵魂的工程师”之类,却没有哪一顶有这两个故事实在,也没有这两个故事深刻。


 红尘扰攘,岁月倥偬。穿越漫长的时空,老师对学生的威严犹在,学生对老师的仰慕犹存。老师的人生价值是什么?永恒!除此之外,或许找不到更恰当的词语了。


想起了世界最著名“混蛋”说过的那一句话:当一个人把在学校学到的知识忘掉,剩下的就是教育。


学生的主要任务就是学知识,除了教知识学校的教育还干什么?所学的知识都已忘掉,教育还有意义?教师还有价值?


直至听了高老师的讲座才明白:每个学生的内心深处,能给自己的老师留一个永远温馨美好的位置。作为老师在心目中能给学生留有一个温馨美好的位置。


对“老师的价值”的思考 - 高立宽行 - 高立宽行

 心中留一个温馨美好的位置,这就是知识忘掉后剩下的东西,就是教育的价值,也是老师的价值。


我们不得不反思我们的教育能给学生留下什么?


学生说:轻轻的我走了,正如我轻轻地来,挥一挥一袖,不带走一片云彩,很潇洒。老师说:天空中没有翅膀的痕迹,而我已轻轻飞过,很洒脱。分手不久,必相忘于江湖,老师不过是学生的过客。


其实,我们很清楚自己的身份,我们是学生生命中的重要他人。只不过该做的我们没有做好,以至于在学生心中的不留痕迹。


作为老师要在学生心目中留有一个温馨美好的位置,启发我们能做点什么,让人家永远念你的好?


      多一些温情、温馨、温暖,有点人情味;多一些微笑、快乐、乐观,有点阳光味道,或许也能在学生的心中留一个位置,让我们魅力依旧,让我们“物”有所值且能经得起时间的打磨。


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