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朴实大方而又不落俗套,追求时尚却不盲从,思想前卫却很低调。时尚属于瞬间,品质属于永远。y永远做一个简约为不简单的人。

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教学总结准备材料  

2013-12-24 21:14:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师队伍建设三部曲“爱岗敬业---自我定位;爱岗精业---自我提高;爱岗竞业--实现自我。四中意识、;一个人不算强,整体强才算强的团队意识;自主学习,自加压力,不断提高的发展意识;向榜样看齐,自我完善的标杆意识;以学生为本,一切为了学生的服务意识。人是靠精神站立的,靠业务行走的。

1、优秀是一种坚持。刘桂荣、冯宁坚持写博客;陈晓红坚持指导晨读。三年一班主任领读英语;六年二班的学生训练;夏姝的学生自习;薛立、张春、王霞的副班主任

2、优秀是一种态度。张岩积极上教研课;六年一、二的教研;王霞、田的大课,二年、三年班主任的积极配合;王博试课;刘思博准备教具;丽华上区调研课;冯宁主动上课;孟庆伟带着宋强参加教研;徐勤会坚持上班收拾综合实践室卫生;贺文慧教研的意识;王洪祥到二楼上课;王艳代课;一年级代课、教研课;薛立、段洋参加市教师素养大赛。田精强、徐辉代课。中层代班。

3、优秀不是口号是落实到具体行动中。一年学生训练;二年二、六班学生的朗读;二年一班学生的进步。语文数学教师的合作。刘广峰嗓子不好坚持上课;五年组集体管理个别学生,运动会的合作;忠诚班级管理。吴秀君的责任心。

 

4、优秀需要关注细节。四年三班、五年三抽考质量,五年二的学生书写;三年五班个别学生的进步。

优秀的人源于优秀的习惯, 优秀的习惯成就了一个优秀的人,一个个优秀的人成就了一个优秀的团队。

周五听课:看别人的课堂,说别人的课堂;看别人的课堂,想自己的课堂;走进别人的课堂,改进自己的课堂。大家要带着研究的心态走进别人的课堂,看别人的课,想自己的课,产生柔性碰撞。

教学重点:关注教材、关注课堂、关注学生、关注效率。学生训练好的班级:

凸显地位,建构模式:精彩两分钟---激趣导入---质疑---初读课文,感知大意---自学汇报(小老师)---再读文,解决问题--品读重点段(语言文字训练、感情朗读)---写字

参与语文教研课的教师:一年一、一年三、一年四、一年五、二年一、二年二、二年四、二年五、三年二、三年三、三年四、四年二、四年四;五年一、六年三

参与数学教研课的老师:

二年张春、刘思博;三年夏姝;五年王洪翔;六年段洋、王博。

模式:

精彩两分钟--情境导入---创设问题冲突---尝试解决--合作学习---小组汇报---突出重点--巩固练习---知识延伸

参与英语课教师:薛立、廖金丹、黄俊坤

区观摩:冯宁、刘思博、黄君坤

美术组:朱玉美、杨萍、黄鹤群

 

巧借东风,名师助力:沈阳名师、抚顺名师引领的数学课堂

课堂攻坚,提升能力:说一说,听一听,上一上

让书香丰富学习的内涵

1、整体着眼,点面结合,营造书香氛围2、融入课堂,交流引领,确保有效阅读

只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹。

特色引领,让科技点燃孩子的梦想:让科技之花开遍校园

抚顺教育网发表文章:屈剑峰

以有效教学为切入点,在抓好教学流程上狠下功夫,关注流程中的每一个细节,在日常工作中强化常规检查,落实常规要求,及时反馈,力求教学效益最大化。强化”两课“管理,将随机听课和展示课相结合,求”平实、真实、丰实、厚实“的课堂教学。

教师的教学基本功,规范汉字书写:一等奖15人,二等奖44人。学校投入

科研促教研:完善手册,平时记录,认真写研究报告

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