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朴实大方而又不落俗套,追求时尚却不盲从,思想前卫却很低调。时尚属于瞬间,品质属于永远。y永远做一个简约为不简单的人。

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午间诵读(阅读)工作计划  

2012-05-21 05:10:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让心灵沐浴书香,做一个有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!新课标提倡让学生在小学阶段通过课外大量的阅读,激发阅读兴趣,积累丰富的语文知识。为了进一步拓展本班学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累;为了弥补课内阅读的不足,我们积极倡导课外阅读,培养学生独立阅读的能力,达到课标的要求,特订如下计划:
一、阅读目标
1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2、进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累。

 二、阅读书目(30本)
1、必读书目:
《格林童话》、《安徒生童话》、《同步阅读文库》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《同步作文》、《小学生必背古诗词》、《唐诗三百首》。
2、选读书目:《克雷利洛夫寓言》、《伊索寓言》、《中外现当代童话》、《中外历史故事》、《成语故事》、《百家姓》、《增广贤文》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《冒险小虎队》系列3本。
三、阅读安排
1、阅读时间:利用中午十二点四十五分至十三点进行自主阅读,利用晚上时间进行课外阅读,每天不少于30分钟,双休日每天不少于1个小时。
2、阅读笔记:每周重点阅读一本自己喜欢的篇目,认真摘抄《朝花夕拾》,字数不少于100字。
3、 背诵要求:本学期背诵《小学生必背古诗词》的一半,自选古诗词20首。
四、实践活动:
1、每周检查一次《朝花夕拾》的摘抄笔记;
2、每月进行一次阅读评比(检查阅读笔记、评选小组阅读标兵),
3、每学期进行一次综合评比(阅读竞赛、评选班级阅读标兵和读书之星)。
五、阅读管理:
为了保证学生的阅读时间,提高学生的阅读水平,加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的,具体要求:
1、每天的中午或课间活动为自由阅读时间,语文老师负责指导和督促,班级阅读组长落实阅读任务。
2、阅读时要求学生做到教室内无打闹现象,认真读书,认真做笔记。
3、语文老师应随时抽查学生阅读情况,并做好记录,及时反馈。

4、教导处将对学生阅读、诵读情况进行检查,并在月工作总结中进行总结。

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